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Maik Philipp

Lese- und Schreibunterricht

UTB M

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Beschreibung

Details

PISA und Co. zeigen, dass ein immer noch zu großer Teil von Heranwachsenden im Umgang mit Schriftsprache zu schwach ist. An dieser Problematik setzt der Band an. Zentral für dieses Buch ist, dass es der Frage nachgeht, wie sich der Weg zur Lese- und Schreibkompetenz gestaltet. Dazu werden verschiedene theoretische Modelle zu Lese- und Schreibprozessen erörtert. Zusätzlich kommen empirische Befunde zum Tragen, die zeigen, welche Maßnahmen diese Kompetenzen nachweislich verbessern und was den Unterricht effektiver Lehrkräfte ausmacht. So können gezielt nachhaltige Förderstrategien entwickelt werden.

Zusatzinformation

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Autor Maik Philipp
Artikelnummer 44022
Isbn 978-3-8252-4022-6
Reihe UTB
Seiten VIII, 214
Erscheinungstermin 18.09.2013
Verlag UTB/ A. Francke Verlag
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